實習醫學生評量資料平台

① 快速下載（全面更新）

用鎖定好的設定檔一次取回三院 WBA 全部資料，並自動重建儀表板。適合每學期例行更新。

cd "D:\Jonathan 202601\專案\EP資料撈區\tools"
PYTHONUTF8=1 python fetch_form_versions.py --profile wba-three-hospital
PYTHONUTF8=1 python fetch_ceep2.py --profile wba-three-hospital
PYTHONUTF8=1 python build_final_dataset.py
PYTHONUTF8=1 python build_wba_dashboard.py

執行前需先把 CEEP2 的 ci_session 貼進 .ceep2\session.txt（有效約 12 小時）。第一步展開表單版本是必要的—— 表單清單只含現行版本，跳過會靜默漏掉歷史資料。

② 客製下載（自選參數）

要撈特定範圍時，複製 profiles\_範本.json 改寫後執行。可指定的參數：

PYTHONUTF8=1 python fetch_ceep2.py --profile <你的設定檔> --dry-run   # 先看參數
PYTHONUTF8=1 python fetch_ceep2.py --profile <你的設定檔>             # 實際下載

Excel 會存到 raw\<設定檔名>\<時間戳>\，同時產生 _fetch_log.json 記錄參數、逐張筆數與檔案雜湊，作為稽核憑證。 也可用同目錄的 ceep2_downloader.ps1 圖形介面手動勾選。

北醫醫學系核心能力 21 項的證據分散在兩個系統，缺一不可：

• 臨床評量表單（本平台）——以 110 級實測，涵蓋 16 項： 病人照護（PC1–4）、醫學知識（MK1–3）、溝通（ICS1–3）、 專業素養的 PROF1／PROF3／PROF4，以及制度面的 SBP1–3。 資料來自 CEEP2 的 WBA 與其他學習軌跡表單。 （其中 PROF1／PROF4／SBP2 的歸屬來自 WBA 題項對應草案，待教學端校訂）
• 課程（課程地圖平台）——臨床表單完全沒有涵蓋的 5 項： PBLI1–3（工作中的學習與成長，Practice-Based Learning and Improvement）、 PROF2 精益求精、PROF5 利他助人。 這些能力主要在課程與反思中展現，臨床評量表單本來就不會記錄， 顯示為「臨床未評」而非「能力不足」。

相關課程地圖：
• 醫學倫理法律臨床案例討論（A57） ——PBLI1–3、PROF1、PROF2 的主要展現場域
• 跨領域全人照護（A80） ——PROF4、PROF5、SBP2 的主要展現場域
• 人文課程宏觀分析 微觀分析 ——21／45 項能力的整體統計

從 CEEP2 取資料看似只是「按匯出」，實際上有五個會靜默漏資料的陷阱， 每一個都不會報錯，只會讓數字悄悄變少：

1. 表單版本——表單清單只含現行版本，改版後的舊資料掛在別的 ID 上，不展開就整段消失
2. 單位篩選——把清單上的單位全部勾起來 ≠ 不篩選，清單不含已停用單位
3. 身分別混雜——職類與角色參數實測無過濾作用，撈出的資料含住院醫師與 PGY
4. 合併儲存格——輪訓表的多週輪訓只在第一格有值，不展開會漏掉九成的日期對應
5. 跨版本重複——展開版本後同一筆評量會重複出現，不去重會虛增三成

修正後與同仁人工整理的資料對帳：兩條獨立管線在 76% 的紀錄上完全一致，其餘以聯集補足，形成 65,880 筆的定案資料集。