第一軌 · 新手上路

第 06 課

安全與界線

它很好用,但不是全知、也不該全信。學會把關,你才能真正放心地用。

⏱ 14 分鐘 4 個觀念 不需技術背景 v2.0 · 2026 年 10 月更新 用 → 或點畫面右側翻頁
講師 小U老師
小U老師你的自學小幫手
C安全與界線 · 第 06 課
01 · 學完會什麼
這堂課的目標

上完這課,你會……

01
看懂什麼是「幻覺」知道它為什麼會很有自信地說錯。
02
知道哪些資料別貼上去守住病人資料、個資、帳密與機密的界線。
03
養成查證的好習慣重要的事,由你做最後判斷。
講師 小U老師
小U老師

會用,也要會把關。

C安全與界線 · 第 06 課
02 · 核心概念
一句話定義

它很強,
但不是全知,也不該全信。

"

把它當一個聰明、但偶爾會記錯的助理——好用,但重要的事,最後一定由你查證、由你決定。

講師 小U老師
小U老師

會用,也要會把關。

C安全與界線 · 第 06 課
02 · 核心概念
先看全貌

四個要放心上的觀念

觀念 ①

幻覺

它可能「很有自信地」說出不存在的內容。

觀念 ②

隱私

有些資料,別輕易貼進對話框。

觀念 ③

查證

數字與引用,自己一定要再確認。

觀念 ④

界線

重要的決定,仍然由你來下;讓它替你寄信、改檔前,先看清楚它要做什麼。

講師 小U老師
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四個觀念,撐起安全地使用。

C安全與界線 · 第 06 課
02 · 核心概念
最常見的雷

「幻覺」=它編出看起來很對、
其實不存在的內容。

"

常見於:引用不存在的文章、編出假的數據或法條、把人名張冠李戴。問題越冷門,越容易發生。

講師 小U老師
小U老師

說得越篤定,越要多看一眼。

C安全與界線 · 第 06 課
02 · 核心概念
守住隱私界線

這些,先別貼上去

注意

身分證與個資

自己或他人的證件號碼、生日、住址、電話。

注意

帳號與密碼

任何登入資訊、金鑰、驗證碼,都別貼。

注意

公司機密

未公開的合約、財務、客戶名單與內部文件。

注意

他人的資料

未經同意的別人個資與隱私,別代為上傳。

!

病人可識別資料(姓名、病歷號、身分證字號、可辨識的照片等),一律不貼。

講師 小U老師
小U老師

貼之前,先想想這是誰的資料。

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02 · 核心概念
個人方案和團隊方案不一樣

你的資料去哪了

個人

Free/Pro/Max 個人方案

  • 到 Settings > Privacy,看「Help Improve our AI models」開關。
  • 請自己檢查;關閉後,新的對話不再用於訓練。
  • 例外:你主動送出的回饋(如讚/倒讚)、被安全機制標記的對話,仍可能被使用。
無痕

無痕對話 各方案都有

  • 不存對話紀錄、不進記憶,也不用來改進 Claude。
  • Project 裡不能開;後端仍會保留一段時間。
  • Team/Enterprise:無痕對話仍在組織資料匯出範圍內。
團隊

Team/Enterprise 商業方案

  • 預設不會用你們的輸入與輸出來訓練模型。
  • 例外:你主動回報意見(如按讚/倒讚)的內容。
合規

HIPAA-ready 只有 Enterprise

  • HIPAA 是美國的醫療個資規範;只有 Enterprise 有對應方案。
  • Team、Pro、Max、Free 都不能啟用。
→

院內結論:不論哪種方案,病人可識別資料一律不貼。

無痕也一樣:它不是讓你貼病人資料的許可。

講師 小U老師
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開關自己看;病人資料,一律不貼。

C安全與界線 · 第 06 課
02 · 核心概念
用得越久,越要定期看看

它會記住你什麼

狀態

各方案的記憶

  • Free、Pro、Max:預設開啟。
  • Team、Enterprise:預設關閉,管理者提供後,由你自己開。
查改

在哪看、怎麼改

  • Settings > Memory 會列出它記住的內容,可閱讀、編輯或刪除。
  • 也可以直接在對話裡說:記住這個、改一下、忘掉那個。
敏感

敏感主題

  • 健康等個人敏感話題,預設不存進記憶。
  • 要存的話,得自己到 Settings > Memory 另外開啟。
單次

這次對話不想被記

  • 開新對話,點「+」關閉 Memory。
  • 要在送出第一則訊息前設定;對話仍會留在紀錄裡。
→

定期看看:每隔一陣子打開 Settings > Memory,不對的改、不需要的刪。

記憶不是防線:沒被記住,不代表沒被讀到——病人可識別資料一律不貼。

講師 小U老師
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定期看看它記了什麼,不對就改。

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02 · 核心概念
這幾類自己再確認

務必親自核對的事

查證

數字與統計

金額、比例、年份,可能是它「湊」出來的。

查證

引用與出處

文章、書名、連結,先點開確認真的存在。

查證

人名與頭銜

誰說了什麼、誰的職稱,容易張冠李戴。

查證

法規與醫療

牽涉權益與安全,務必找專業與官方來源。

!

換模型不是故障:部分生物、化學類問題可能改由其他模型回答或被婉拒,畫面會提示;一般健康與衛教不受影響。

講師 小U老師
小U老師

重要的事,當草稿、別當定論。

C安全與界線 · 第 06 課
03 · 對話範例
讓它自己舉手

請它標出「不確定」的地方

你
這份回答裡,哪些是你不確定、建議我自己查證的?請標出來。
C
有兩處建議再確認:① 文中「2023 年成長 18%」這數字我無法保證,請查官方報告;② 我引用的文章標題可能有誤,請以原始來源為準。其餘是一般性說明,可放心參考。

養成習慣:請它標出不確定的地方,把關更省力。

講師 小U老師
小U老師

讓它自己舉手,你查得更快。

C安全與界線 · 第 06 課
04 · 動手做
換你了

給答案做一次「查證自評」

拿一個它剛給的答案,貼上這句
「這份回答裡,哪些數字、引用或事實,建議我自己再查證?請逐一標出來。」
STEP 1
拿它剛給的答案
STEP 2
貼上這句自評
STEP 3
點開來源確認
STEP 4
重要決定加你的判斷
講師 小U老師
小U老師

把這句存起來,每次都用得到。

C安全與界線 · 第 06 課
05 · 重點回顧
帶走這三句

三句話,記住就好

1

它可能「很有自信地說錯」——這叫幻覺。

2

病人可識別資料一律不貼;個資、帳密、機密別輕易貼。

3

數字、引用、法規務必自己查;重要決定,由你來下。

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講師 小U老師
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會把關,你就能放心地用!

內容查證日期:2026-10-22(v2.0)